Пора экзаменов

Здравствуйте, дорогие читатели! Весна для меня оказалась слишком напряженной. Хотелось беззаботности, но, увы, настала пора экзаменов.

На протяжении трех недель мои два выпускника сдавали экзамены. Первый предмет оценивания был «Начальный курс истории изобразительных искусств». Ребята подготовили прекрасные научные работы по биографиям и творчестве замечательных художников Украины — Татьяны Яблонской и Сергея Васильковского. Презентациями они дополнили свою защиту,сделав ее более красочной и занимательной. После сильного волнения, дети  довольные, узнав свой результат. Я очень волновалась, ведь это их первая защита и они так упорно трудились над своими работами. Комиссия  справедливо оценила их, утвердив высокими балами.

Квиллинг

Другое испытание – практическое. Предмет «Рисунок» есть началом оценивания рисующих. На протяжении трех академических часов нужно было изобразить трехпредметную постановку натюрморта на А3 формате листа графическим карандашом. Перед детьми была поставлена нелегкая задача, нужно грамотно разместить предметы на листе, включая к вниманию их пропорции, построение, тех же предметов, разобрать их тоновые отношения, передать линейную и воздушную перспективу, исполнить работу штриховой техникой и т.д. В общем, задача сложная. После трех часов упорного труда за мольбертами, у ребят вышли очень даже хорошие работы. Конечно, были допущенные небольшие ошибочки, но в целом все отлично. Комиссия пошла на встречу и поставила высокие оценки. Я была довольная первым практическим экзаменом, но все еще впереди…

Квиллинг

Квиллинг

Я думала, что «Живопись» будет самым трудным экзаменом для учеников, но хорошо, что ошибалась. Также, на протяжении трех академических часов нужно было написать натюрморт из трех предметов с натуры на А3 формате листа, акварельными красками. Кроме того, что нужно скомпоновать и сделать построение объектов постановки, еще надо их исполнить в цвете пользуясь знаниями цветоведения и техники акварели. После экзамена дети вышли испачканными красками, измученными, но очень довольными своим результатом. Я и сама была измученная волнением за них, волновалась чтобы ничего не забыли из того что проходили на занятиях. Выпускники меня порадовали. Работы были очень хороши.

Квиллинг

В каждого преподавателя в нашей школе есть предмет за его выбором, то есть кроме стандартных предметов изучения мы можем включить дополнительный. Мой предмет, конечно — это «Квиллинг». Прекрасными композициями полевых букетов защитили свое обучение мои выпускники. Комиссия была в восторге от работ, ведь, сколько труда было вложено в картины, которые раскрыли богатство и красу пшеничных полей. Подготовленные работы размером 50х70 см на тонированном фоне составляли целое разнообразие цветов. В картинах были и подсолнухи, и маки, и ромашки, и волошки, и колокольчики, и много-много других цветов. На каждой работе более тысячи элементов квиллинга. Дети на славу потрудились над зачетными работами по предмету, подтвердив свой отличный результат.

Квиллинг

Следующим экзаменом была «Скульптура». Темой сдачи предмета объявленной на экзамене оказался — анималистический барельеф. На протяжении трех академических часов дети лепили из пластилина животное на слепленой основе (платформе). Нужно было, включая пропорции поместить свое животное на платформе, передать его пластику, объем, фактуру, сделать рельеф интересным и аккуратным. Ребята сделали очень интересные рельефы, справившись из поставленным заданием. Члены комиссии по достоинству оценили работы выпускников и поставили хорошие оценки.

Квиллинг

Квиллинг

Последним испытанием была защита дипломной работы по предмету «Композиция». Перед учениками была поставлена задача — подготовить зачетную картину, объяснительную записку к работе, презентацию и подать эскизы с этюдами. Задача была не из легких, ведь в этой работе нужно показать все свое умение и знание законов изображения и ведения работы. Заранее комиссия предупредила нас о тематике работ. Это также усложняет задачу, так как нужно уже подстраиваться под заданную тему. Времени было предостаточно для осуществления задачи.

Мой выпускник Александр Швец решил писать многопредметную постановку натюрморта «Золотая пшеница Кобзаря». Формат работы 42х62 см, исполнялась гуашью пастозной техникой. Теплая и душевная работа, раскрыла литературное богатство темы. Представляя свой труд, Саша грамотно подал информацию о поэтапном исполнении, провел анализ картины и закрепил все фотоматериалом и репродукциями, показав презентацию. Члены комиссии задавали вопросы, пытаясь проверить знания ученика, но парень не растерялся и правильно отвечал на любой коварный вопрос. За высокий результат исполнения Александра оценили отличным балом и поздравили с окончанием экзаменов.

Квиллинг

Квиллинг

Гребенчукова Ольга – единственная девочка выпускница отделения изобразительных искусств 2015 года, решила представить зачетную работу диптихом на тему «Дары полей». Каждая из двух работ форматом 50х70 см исполнена на тонированной бумаге пастелью мешаной техникой. Тема раскрывается натюрмортом в пейзаже. На одной картине показывается созревание пшеницы в поле и  краса украинской керамики. Вторая работа изображает сбор урожая и разнообразие хлебобулочной выпечки. Диптих излучает тепло солнечного света, аромат хлеба и традиции простого народа. Защищая свою работу, Оля старалась доказать актуальность своей темы, рассказать о верованиях и традициях, раскрыть символизм примененный в диптихе. Присутствующие с любопытством слушали интересную информацию, раскрывая для себя новые познания. Ольга получила хорошую оценку за последний экзамен, завершив свое обучение художественным наукам.

Квиллинг

Квиллинг

Вот так и прошла экзаменационная весна. Но все уже позади, а впереди — выпускной. С нетерпением ждут ребята праздника вручения документов. А у меня на душе радостно и в тоже время печально. Тяжело расставаться с ними, полюбила, привыкла, но надо отпустить.

Хотите получать новые статьи прямо на почту?

Вы можете оставить комментарий, или ссылку на Ваш сайт.

Понравилась статья? Расскажите друзьям:

Оставить комментарий

26 комментариев к записи “Пора экзаменов”

  1. валера:

    спасибо!

    [Ответить]

  2. Larisa:

    Моя средняя дочь училась в художественной школе, помню ее экзамены, хотя и давно было… Вот так бывает — я рисую на уровне пятилетки, а мои дочки рисуют красиво, младшая фотошопом увлеклась, а средняя для себя рисует…

    [Ответить]

    Ирина Мотылевич Reply:

    Зачастую творчество передается через поколение.

    [Ответить]

  3. Анастасия:

    Вы с ребятами молодцы, хорошие работы!

    [Ответить]

    Ирина Мотылевич Reply:

    Спасибо!

    [Ответить]

  4. Роман:

    Интересные работы!

    [Ответить]

  5. Николай:

    Да, интересная это пора сессия или выпускные. Увы, так давно это было, и у детей тоже…

    [Ответить]

    Ирина Мотылевич Reply:

    Волнительное время!

    [Ответить]

  6. Галина:

    Талантливые ребята, все работы хороши, но работа в технике квиллинг особенно понравилась!

    [Ответить]

    Ирина Мотылевич Reply:

    К тому же парень сделал! Удивляет.

    [Ответить]

  7. Любовь:

    Отличные художественные работы выпускников, сразу видно, что ребята многом у вас научились.

    [Ответить]

    Ирина Мотылевич Reply:

    Спасибо!Приятно!

    [Ответить]

  8. Ирина:

    Красивые работы ребят. Всегда завидовала людям, которые умеют рисовать.

    [Ответить]

    Ирина Мотылевич Reply:

    Никогда не поздно попробовать научится!

    [Ответить]

  9. Татьяна:

    замечательные у вас выпускники, успехов в творчестве!

    [Ответить]

    Ирина Мотылевич Reply:

    Спасибо!

    [Ответить]

  10. Анна:

    Замечательные работы — очень понравилась акварель и объемная композиция из пластилина, не говоря уже про квиллинг.

    [Ответить]

    Ирина Мотылевич Reply:

    Спасибо!Они так волновались, но отлично справились с заданием.

    [Ответить]

  11. Vadar:

    Дай Бог счастья им и удачи! Чтобы всё было хорошо у них!

    [Ответить]

    Ирина Мотылевич Reply:

    Спасибо!

    [Ответить]

  12. Юлия Богобоящая:

    Творчество — колоссально огромный Мир! Здорово, что ребята так красиво умеют рисовать!

    [Ответить]

    Ирина Мотылевич Reply:

    Умеют, но им еще учится и учится!

    [Ответить]

  13. Вилия:

    Интересные работы, возможно кто — то из этих ребят станет настоящим художником

    [Ответить]

    Ирина Мотылевич Reply:

    Я надеюсь на это.

    [Ответить]

  14. Алла:

    Я, как человек вообще не умеющий рисовать, прост восхищаюсь такими талантами. Просто молодцы.

    [Ответить]

    Ирина Мотылевич Reply:

    Спасибо!

    [Ответить]